关于调整2010级本科人才培养方案的

补充意见

根据2010年7月初我校召开的人才培养模式改革专业大类研讨会的有关精神，现对调整2010级本科人才培养方案提出如下补充意见。

一、明确就业导向

1. 各专业应进一步明确学生将来就业的领域或岗位，保证有2/3的学生主要从事该领域的工作。

2. 就业导向一个为主，兼顾其他（不超过三个），应内涵清晰不模糊，并在人才培养目标中进行准确描述。

3. 各专业人才培养的规格定位应充分体现专业的核心竞争力。

二、专业主干课

1. 专业主干课必须反映本专业领域最基本的理论、知识和技能。

2. 专业主干课的设置必须与社会需求紧密结合，进一步拓宽基础，扩大适应面，减少重复，体现专业最核心的问题，避免课程越开越细。

三、专业选修课

1. 按照专业基础入主流、专业主干显优势、专业复合呈特色的要求设置专业选修课，基本思路是提倡交叉复合。

2. 纵向复合体现过程，是学科之间的复合；横向复合表现为学科内部相关专业之间的复合。

3. 紧密型复合一是体现专业深化类知识（只在部分理工类专业和法学专业中设置）；二是反映就业领域最需要的知识，对应专业限定选修课（原实施意见中的专业分类选修课），以体现专业方向；非紧密复合对应专业任意选修课，目的在扩大选择。

4. 供其他专业复合的课程应是本专业主干课中具有综合性质的实务类课程或业务流程类课程，而不是理论类课程。

四、实验课程

1. 经管类各专业至少要开设2―3门有实验的课程，至少开设1门综合实验。

2. 理工类各专业要进一步加大综合性、设计性实验的比重。

3. 文法类专业应结合专业特色，设置相应的实验课程。

4. 实验课主要由专业课教师开设。

五、双语教学

每个专业至少要开设2门双语课程，主要从通用性较强的课程中选择设置。

六、其他

1. 各专业人才培养方案（包括相关专业红山学院人才培养方案）必须于7月20日前 将电子稿发至教务处邮箱jwc@njue.edu.cn 。