关于进一步完善2010级人才培养方案的意见

各学院、各系：

按照学校关于调整2010级本科人才培养方案的实施意见及补充意见的要求，截至2010年8月25日，全校各专业2010级人才培养方案基本修订完成并上报，调整方案规定的目标、思路、原则和举措等也已基本落实。同时，还存在着一些需要进一步明确的共性问题，主要有：

1. 人才培养方案中有关培养目标、培养规格、就业导向等文字内容，各专业重视不够：部分专业空缺；相当专业照搬2008级方案的相关部分；只有个别专业有少量调整。

2. 综合实验课程设置不统一，部分专业在方案中没有体现；部分专业设置了开设学期，基本没有综合实验名称。

3. 部分专业的专业方向设置不统一，有的单列独立的教学计划，有的在专业主干课程中分方向，有的通过专业选修课设置模块。

4. 普通本科专业教学计划与红山学院教学计划区别不大，部分专业完全照搬普通本科专业教学计划。

为进一步完善2010级各专业人才培养方案，根据开学初徐校长、许校长在有关会议上提出的明确要求，现就具体修订方案提出如下意见：

1. 各专业要按照宽厚的基础与明确的就业导向相结合的要求，进一步明确各自专业的培养目标、培养规格和就业导向，尤其要明确学生将来就业的领域、岗位和行业，并在培养目标中进行准确描述。

2. 原则上不在现有专业中设置专业方向，主要通过相关课程（主要是选修课程）的设置，体现专业培养的不同要求。

3. 按照交叉复合，体现特色的要求，进一步完善各专业的限定选修课和任意选修课；为进一步扩大学生的选择空间，希望各学院、各专业在任意选修课程中尽可能设置部分跨学科类选修课程（同一学院各专业最好统一设置这类选修课程）。

4. 进一步加强实验教学改革，一是强调课程实验是基础，进一步完善课程实验设置；二是立足于国民经济信息化的要求及学生就业领域所需综合知识的需要，进一步思考综合实验的设置，循序渐进，逐步完善，综合实验的名称可以暂定为“某某专业综合实验”；三是可以设置跨学科的创新实验，提供学生选择，并给予创新学分或奖励学分。

5. 有关学院要按照调整红山学院人才培养方案实施意见的精神，进一步完善红山学院各专业人才培养方案，强调削枝保干，加大训练，扩大选择，体现差异。

6. 其他有关各专业的个别问题，教务处将与相关学院、系进行沟通、协调并处理。

7. 请各学院、各系于2010年9月10日前按上述要求完成各专业人才培养方案的调整、完善、修订工作并上报教务处。

                                      二○一○年九月一日

1.2010仙林教学计划

2.2010红山学院教学计划