南京财经大学教务处

南财教字〔2024〕58号

关于征集《人工智能》等六门通识选修课程的通知

各教学单位：

为进一步丰富我校本科通识教育课程体系，使课程体系更加适应社会经济发展需要，促进学生知识、素质和能力协调发展，提升学生的科技创新意识和未来竞争力，现面向校内各教学单位征集《人工智能》《大数据挖掘与分析》《经济应用文写作》《挫折教育》《中华民族共同体概论》《网球第一课》六门通识选修课。现将有关事项通知如下：

一、课程内容要求

本次主要征集六门课程：《人工智能》《大数据挖掘与分析》《经济应用文写作》《挫折教育》《中华民族共同体概论》《网球第一课》。

申报通识课程应贯彻课程思政理念，注重价值引领，同时课程内容应体现以下基本原则：

1.立德、铸魂：以文化人、以德育人，弘扬社会主义核心价值观，有助于提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

2.客观、公允：教学内容应当客观、公允，使学生能够在学习中了解和掌握科学的知识理论体系和研究方法。

3.鲜明、独特：横向融会贯通，纵向点线结合，凝练鲜明独特的教学内容，帮助学生形成分析问题的独特视角，启发学生的心智，发展学生的理性思维。

4.深刻、感召：无论是科学真理还是人文知识，都应该深入人心、涵养情怀、启迪人生，有利于发展学生的健康人格、社会责任和美好情感。  

5.新颖、基础：讲授内容既能够反映学科新成果、新趋势，又能够与现实生活、时代发展相结合；同时适合全体学生学习，不以预先修习系统性专业知识为前提。

二、课程设计要求

通识教育课程设计应符合以下基本要求：

1.教学过程应以学生为主体，注重师生互动，以问题为导向，采取启发式、讨论式、案例式等教学方法，既注重教学过程的多样性、灵活性，又注重教学过程的规范性、科学性。

2.鼓励使用混合式教学、翻转课堂等教学方式和手段，提倡运用慕课等多种教学资源，拓展通识课程的教学空间。

3.鼓励在教学过程中设计调研、实验、实训等实践教学环节。

4.考核方式依据课程特性与需要，采取灵活多样的方式，包括课堂模拟、项目参与、社会实践、艺术创作等，最终成绩的评定应由考勤、讨论、作业、实验、考试、论文等多种考核方式构成。

5.课程教材、阅读书目、参考资料等配套使用，引导学生将课堂学习与课外学习有机结合起来。

6.合理、有效使用现代化教学工具，灵活采用线上线下进行教学与交流。

三、申报条件

通识课程可以由教师一人申报，也可以组成教学团队申报，申报通识课程的课程负责人应同时满足如下基本条件：

1.具有高校教师资格证。

2.原则上具有高级专业技术职称的专任教师。

3.有3年以上教学经历。

4.近3年没有教学事故。

5.对通识教育理念有深刻的认知和理解。

四、材料报送要求

1.评审表填报要求：填报《南京财经大学通识教育新增课程评审表》（见附件1）。其中，课程简介重点介绍课程开设的目的、内容及该课程在知识传授、价值引领、能力培养等方面的价值与作用；课程负责人简介重点介绍开课人的与开设课程相关的背景及经历。

2.《课程教学大纲》设计要求：采用统一模板格式（见附件2），按文件第一、二项要求设计。目的明确，内容充实，教学方法得当，课后作业有思考讨论题，参考书目3本以上等。

3.《课程开设可行性报告》设计要求：内容至少应包括开课背景、课程目标、课程内容组成及相互逻辑关系、课程教学手段与方法、课程过程性评价与最终评价方式。

4.申报材料要求：除《评审表》《课程教学大纲》《课程开设可行性报告》之外，另须提交职称证书、教师资格证、从教经历证明、近3年的学生评教结果、一堂课的PPT、获奖证书等纸质、电子证明材料。

五、申报流程

1.学院初审。申报教师将《南京财经大学通识教育新增课程评审表》等上述申报材料一并报所在学院初审。

2.材料上报。2024年9月20日前，各学院将申报材料（纸质材料一式三份）和《南京财经大学2024年通识课程申报情况统计表》（见附件3）由学院负责人签字、盖章后统一报送行政楼510室教务处通识教育科，并将电子稿发送至9220170009@nufe.edu.cn。联系人：周娟 电话：86718600。

3.教务处秉持公开公正原则对申报课程进行资格验证和材料复审，组织试讲并开展学生评价和专家评价，根据综合评价结果决定是否予以开课。予以开课的课程一般安排在下一学期开课。

六、其他

关于试讲工作具体安排将另行通知。

教务处

2024年9月5日