苏教办高﹝2013﹞13号
省教育厅办公室关于开展国家级
虚拟仿真实验教学中心申报工作的通知
有关高等学校：
根据教育部《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》（教高司函〔2013〕94号），现就我省省属普通本科院校国家级虚拟仿真实验教学示范中心申报遴选推荐工作有关事项通知如下：
一、指导思想
虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。虚拟仿真实验教学中心建设工作坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高高校学生创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，分年度建设一批具有示范、引领作用的虚拟仿真实验教学中心，持续推进实验教学信息化建设，推动高等学校实验教学改革与创新。
二、任务和内容
虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果。
（一）建设任务
虚拟仿真实验教学中心建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实验项目。虚拟仿真实验教学中心建设应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。
（二）建设内容
1.虚拟仿真实验教学资源。发挥学校学科专业优势，积极利用企业的开发实力和支持服务能力，充分整合学校信息化实验教学资源，以培养学生综合设计和创新能力为出发点，创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟实验、仪器共享虚拟实验和远程控制虚拟实验等教学资源，提高教学能力，拓展实践领域，丰富教学内容，降低成本和风险，开展绿色实验教学。
2.虚拟仿真实验教学的管理和共享平台。建设具有扩展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平台，高效管理实验教学资源，实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享，满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。探索校企共建共管的新模式和新途径，建立可持续发展的虚拟仿真实验教学服务支撑体系。
3.虚拟仿真实验教学和管理队伍。建设教学、科研、技术人员结合，核心骨干人员相对稳定，结构合理的虚拟仿真实验教学团队，形成一支教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，勇于创新的虚拟仿真实验教学和管理队伍。
4.虚拟仿真实验教学中心的管理体系。以虚拟仿真实验教学资源的开放共享和充分使用为目标，系统制定并有效实施保障虚拟仿真实验教学的教师工作绩效考核、经费使用管理、实验教学中心维护与可持续发展等政策措施，建立有利于激励学生学习和提高学生创新能力的教学效果考核、评价和反馈机制。
三、遴选推荐
（一）推荐对象与数量。本次国家级虚拟仿真实验教学示范中心申报对象为我省地方普通本科院校国家级实验教学示范中心和省级实验教学示范中心。教育部确定我省的推荐申报名额为5个。请符合遴选条件的国家级和省级实验教学示范中心根据自身的特色和优势自愿申报，每校限报1个。推荐高校应紧密结合本校的办学定位与学科专业特色，以利形成我省实验教学示范中心的科学布局，并在全国具有竞争优势。
（二）遴选程序。省教育厅将本着公平、公正、公开的原则，通过学校申报、专家评议、材料公示、省教育厅审定的方式，遴选确定推荐名单报教育部，教育部将委托相关专家对申报材料进行遴选，结果将在教育部和高等学校实验教学示范中心网站（http://syzx.cers.edu.cn）进行公示。公示通过后，授予“国家级虚拟仿真实验教学中心”称号。
四、申报材料
（一）书面材料
1. 国家级虚拟仿真实验教学中心申请书（附件1，一式五份）。
2．相关支撑材料（关于实验教学示范中心成立的批件以及相关政策、保障措施、规章制度等文件）。
书面申报材料请用标准A4纸双面打印装订，经学校审核后加盖公章。
（二）电子材料
1．《国家级虚拟仿真实验教学中心申请书》（Word2003格式、PDF格式各一份）。
2．相关支撑材料（PDF格式）。
3．虚拟仿真实验教学中心总体情况视频材料。应包含实验教学中心环境全貌、设备全貌、实验项目操作界面和功能界面等内容，反映虚拟仿真实验教学建设、应用和共享的基本情况。视频材料应为分辨率不低于800*640、时长不超过10分钟的通用流媒体格式文件（刻成光盘）。
（三）网站材料
申报国家级虚拟仿真实验教学示范中心需完善原有的中心网站，包含实验教学中心环境全貌，能反映虚拟仿真实验教学建设、应用和共享的基本情况。网站要求图文并茂，应提供虚拟仿真实验教学中心的申请书、视频材料和信息管理平台访问途径。
五、材料报送
请各校于
附件：
省教育厅办公室
