南京财经大学教务处
南财教字[2014]6号
南京财经大学教务处2014年工作要点
2014年南京财经大学本科教学工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕学校创建有特色、高水平财经大学的目标 ，按照深化改革、强化发展、优化保障的要求，以立德树人为根本，切实转变教育思想观念，全面落实教学中心地位，不断深化本科教学改革，持续推进学校内涵发展，在新的平台上着力提高应用型人才培养质量。
一、筹备召开学校本科教学工作会议
进一步解放思想，提高认识，凝心聚力，开拓进取，紧紧围绕“内涵发展、质量提升”的核心内容，组织开展教育思想观念的大讨论，在人才培养的理念和培养目标等方面进一步形成共识，贯彻落实教育部《普通高校本科教学工作审核评估方案》和学校《全面提高人才培养质量的若干意见》的要求，统筹推进本科教学工作持续健康稳定发展，
二、继续推进2013级人才培养方案的细化落实
不断完善2013级本科人才培养方案，为构建符合我校发展目标定位和人才培养定位的培养模式奠定坚实基础，全面提高大财经视域下应用型、复合型、创新型人才培养质量。
（一）深入分析并总结2013级人才培养方案的执行情况，在实际操作过程中逐步推进各专业核心课程向全校开放，加强知识结构的整合优化。
（二）拓展专业复合的选择空间，探索在国际经贸、法学等专业2013级人才培养方案中构建辅修专业、双专业教学安排的具体实施办法等，自2013级新生开始逐步试行，为学生跨专业学习提供条件保证。
（三）充分利用学生在校学习的有效时间，探索将国际课程、跨专业课程和实践实验课程逐步纳入暑期教学计划，合理规划暑期课程设置，完善暑期教学安排，不断提高学生的创新精神、实践能力和就业优势。
（四）积极推进红山学院人才培养模式改革，强化专业技能的培养特色，进一步完善红山学院2013级人才培养方案。
三、着力探索人才培养的支撑体系建设
（一） 持续深化公共课教学改革。
1. 不断完善外语教学改革“提升平台、优化模块”的内涵和途径，继续巩固提高英语四、六级通过率，着力提升英语应用能力。
2. 认真总结数学公共课分层分类教学的实施情况，借助数学类视频课程建设的逐步推进，探索新的数学公共课教学模式。
3. 不断深化“统一目标下多维度考核”的计算机教学改革。
（二）全面加强课程建设。
1. 遴选适应我校实际需要、开放通用的网络学习公共平台，推进第二批试点视频课程建设，共建共享优质教学资源。
2. 利用现代信息技术和网络平台，持续创新教学方法和教学手段，进一步完善课程教学基本规范，提高课堂教学质量。教师课程教学的基本教学资源应在网络学习公共平台上向学生公开。
3. 逐步完善课程评估方案，持续开展课程评估。
4. 完善教学团队建设，逐步探索研究教师教学发展中心的建设和功能发挥。
5. 完善教材遴选办法，加强重点教材建设。
（三）着力强化专业建设。
1. 按照学校调整后的专业建设规划，根据社会需求和学校发展实际，充分整合资源，进一步调整专业设置，保持动态平衡。
2. 切实加强新建专业建设，全方位保证新建专业的办学条件，在进行年度检查的基础上发布专业建设质量年度报告。
3. 修订完善学生转专业办法，优化专业结构，加强内涵建设，研究制定本科专业规范和本科教学质量标准。
4. 完善相应的激励约束机制，采取有效举措，试行开展专业建设考核评估，鼓励各专业办出特色。
（四）完成各级“本科教学工程”和“教学质量提升工程”等建设的若干具体工作。
1. 积极申报2014年国家级教学成果，力争取得突破。
2. 组织开展校级“质量工程”建设项目的申报、中期检查和验收等工作。
3. 总结经验，加强培育，积极建设，争取在推荐、申报国家级“本科教学工程”和省级“教学质量提升工程”建设项目立项方面取得新进展。
四、统筹推进实验实践教学改革
（一）进一步加强实践育人工作。
1. 出台学校《进一步深化实验实践教学改革实施意见》。
2. 在开展专项坚持的基础上研究制定学校实验室建设与实验教学发展规划。
3. 探索校企合作加强实验室建设的思路和举措。
（二）不断强化实践教学环节，进一步明确加强实践教学的基本思路，构建实践、实习、实训于一体的教学体系和教学平台，健全实践教学机制，切实加大训练力度。
（三）持续加强实验课程体系建设。
1. 抓好精品实验课程立项、建设工作。
2. 全面落实学校综合实验课程开设工作，进一步加强综合实验项目教学内容建设，不断提升综合性、设计性和创新性实验项目比重。
3. 加强全校实验选修课程的开设与管理。
4. 大力开发大型数据库、创新性实验项目等软件平台，加强实验教材和实验指导书建设。
（四）全面提高实验室管理水平。
1. 修订学校《实验室建设和管理实施意见》，不断提高实验室的开放共享程度和使用效率。
2. 进一步落实中央财政支持地方高校实验室建设专项整改方案，按照规划抓紧安排实验室建设项目实施进度。
3. 规范使用实验教学智能管理系统，实现全校实验室信息化、智能化管理，全程监控实验教学过程和结果。
4. 配合数字化校园一卡通改造，进一步开发实验室一体化管理系统，以每台设备为独立管理单元，统一调度实验室电脑及设备的使用及查询，充分提高每个实验室、每台电脑及设备的利用效率。
（五）采取专兼职相结合，以兼职为主的方式，进一步加强实验教师队伍建设。
五、进一步完善教学质量保障体系建设
（一） 完成学生评教体系的调整、改革与完善。
1. 学习借鉴国内外先进经验，进一步修订和完善学生评教方案。
2. 切实规范学生评教过程的系统组织和结果的有效利用。
（二）认真总结新出台的教学部门教学工作考核实施情况，进一步调整、完善教学工作考核指标体系。
（三）借助信息化手段，加强教学过程及结果监控。
1. 动态跟踪毕业班学生的成绩状况，确保毕业率与学位率达到学校规定指标。
2. 及时监控其他年级学生的学习状态及效果，切实推进学风建设。
（四）继续组织实施“教学质量提升月”活动。
（五）按照教育部新颁布的《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》的要求，进一步明确人才培养的目标定位，构建人才培养质量保证、监督的长效机制。
1. 学习贯彻本科专业类教学质量的国家标准、专业人才评价的行业标准，研究制定各专业人才培养的学校标准。
2. 进一步探讨即时监控的有效途径，着力拓宽反向监控的渠道，不断提高自我评估及质量监控的实施效果。
3. 全面搜集本科教学基本状态数据，试行撰写教学基本状态数据分析报告。
4. 编制并发布学校2013年度本科教学质量报告。
六、全面加强教学常规管理
（一）进一步完善新的教务管理信息系统。
1. 在校园信息化建设的框架内，进一步完善教务管理信息系统的修改、充实和调整。
2. 进一步加强以教务处为主的教学资源库建设。
（二）逐步完善实现人才培养目标的教学制度、学习制度和管理制度，确保教学管理的科学化和规范化。
1. 修订学分制学籍管理办法实施细则，在操作中逐步完善。
2. 研究制定新的教材采购模式，制定教材采购管理办法。
3. 继续完善学校组织的在校学生出国留学、游学学习与学籍管理实施细则。
4. 配合国际处，完善留学生学籍管理的相关制度。
5. 条件成熟时，探索试行主辅修制、双专业双学位制、弹性学制和完全学分制等管理制度。
（三）稳步推进课程考试改革。
1. 坚持过程与结果相统一，绝对成绩与相对成绩相统一，实施适应性、过程化、连续性考核。
2. 按照学校重修制考试管理办法，认真组织，规范实施。
3. 逐步推进课程考试创新，积极探索网络考试改革试点。
4. 进一步完善试卷质量评审制度，强化考前评价；进一步规范试卷分析的要求和效果。
二○
