课程归属

课程代码

课程中文

名称

创造学专题

课程英文

名称

Special Topic in Creatology

课程周学时

课程学分

2

任课教师

朱恩俊

职称

教授

课程简介：（课程内容简介、授课方式、考察考试方式）

该课程对学生在活跃思想、开拓思路、提高智力、提升情商、增强自信、树立人生理想、合理规划人生、激发创新意识、培养创造性思维、增强创新实践、培养社会责任感等方面具有深远的意义。

该课程主要内容有：创新思维及其训练、情商及其开发、自信及其强化、直觉与创新、创造发明原理及技法、创新才能及其培养、创造教育及其实施、人生及其规划等。课程以专题形式开设，采用启发、引导、提问等教学方法，结合课堂研讨、演讲、辩论等教学形式；课程结束时，引导学生积极参加创新实践，学生将通过完成平时训练和课程结业作业来反映自己的学习效果，其形式可以是发明设计，可以是改革方案，也可以是观点创新的学术论文，还可以用书面形式表述自己的心得体会等。

通过对学生进行系统的教育和培训，让学生深入认识创新思维的内涵和特点，充分领会创新思维开发的方法和途径，使学生在人生旅途中逐步产生创新思想、树立创新意识、培养创新精神、增长创新才干、开发创新潜能。

教材：（不推荐教材）

参考书：

1、梁良良：《创新思维训练》，中央编译出版社，2003年版

2、杨乃定：《创造学教程》，西北工业大学出版社，2011年版

3、庄寿强：《创造学导论》，中国矿业大学出版社，2000年版

任课教师简介：

博士，教授，硕士生导师，多次荣获“优秀教学奖”。现任南京财经大学科研处副处长，主持或参与科研项目11项，获国家机械工业科技进步三等奖1项，出版专（编）著3部，参编教材2本，发表学术论文40余篇。多年主讲《创造学基础》（本科）和《创造方法论》（研究生）等创新类相关课程和若干专业课程；2001年“《创造学》教学及创造教育的研究与实践”获江苏省高等教育教学成果二等奖；2002年《创造学基础》被评选为江苏省高等学校一类优秀课程；2002-2004和2007-2008赴加拿大访问留学，亲身感受东西方教育的异同。