关于做好2020年通识教育新增课程申报工作的通知

各学院：

为进一步加强我校通识教育课程建设，促进学生知识、素质和能力协调发展。根据《南京财经大学“十三五”改革和发展规划》和《南京财经大学通识教育选修课程实施办法》精神，不断优化课程体系，加强课程资源开发要求。经研究决定，2020年度继续组织通识教育新增课程申报工作。现将有关事项通知如下：

一、课程模块

根据《南京财经大学关于修订2016版本科人才培养方案的原则意见》（南财大校字〔2016〕21号），我校通识教育课程设为“经济管理与社会责任”、“科技进步与科学精神”、“哲学智慧与思维训练”、“创新创业与素质拓展”、“文明对话与国际视野”、“生命关怀与艺术审美”六大模块。新增课程须按上述模块填报。

二、教学内容

通识教育课程的教学内容应体现以下基本原则：

1．真实、具体：杜绝伪知识，讲授内容应当做到客观、具体、公允，使学生能够在学习中了解和掌握各种真实、具体、基本的知识、理念和研究方法。

2．鲜明、独特：横向上融会贯通，纵向上点线结合，凝练鲜明独特的教学内容，提供学生分析问题的独特视角，启发学生的心智。

3．深刻、感召：无论是科学的真理还是人文的知识，都应该深入人心、打动情怀、启迪人生，只有这样，对学生的成长才能有所影响，有利于发展学生的完备理性、健康人格、美好情感。

4．新颖、普适：讲授内容具有时代特征，既能够反映学科新成果、新趋势、新信息，又能够与现实生活、时代发展有机结合起来，同时适合全体学生学习，不以预先修习系统性专业知识为前提。

三、教学要求

通识教育课程教学申报应符合以下基本要求：

1．课程名称具体、清楚，符合六大模块分类性质及范畴，强调通识教育注重思想政治教育、价值观引导、思维训练、拓宽学生视野、培养创新精神与实践教学相结合的宗旨和要求，确保知识、素质和能力协调发展。

2．课程内容介绍必须体现和包含整体框架、主干内容、知识精髓三个层面。

3．课程目标定位应当明确表述授课对象、授课目的以及实现这一目的的主要手段。

4．课程组织形式提倡多样化，既注重教学过程的科学性、合理性、灵活性，又不能忽视教学过程的规范性。

5．考试考核方式因课程特性与需要采取灵活、多变的方式，包括课堂开（闭）卷考试、课程论文、课堂模拟、项目参与、社会实践、审美创造、艺术创作等，最终成绩的评定应由考勤、讨论、作业、实验、考试等多种检测指标决定。

6．课程教材、阅读书目、参考资料等配套使用，引导学生自主选择，鼓励学生将通识课程的学习与读书活动有机结合起来。

7．开展教学模式与教学方法改革，使用先进的教学模式和方法，运用和挖掘各项教学资源，开拓通识课程实践教学空间。

8.合理、有效使用现代化的教学设备，并能运用网络教学平台开展线上教学和交流互动活动。

四、教师基本要求

通识教育课程授课教师应符合以下基本要求：

1．具有中级（含中级）以上职称。

2．具有高校教师资格证。

五、材料报送要求

1．填报《南京财经大学通识教育新增课程评审表》（见附件1）。其中，课程简介中重点介绍课程开设意义与作用，课程负责人简介中重点介绍开课人与开设课程相关背景及经历。

2．设计《教学大纲》（见附件2）。统一模板格式，按文件第二、三项要求设计。做到教学目的明确，内容充实，教学方法具体，课时安排合理，有学生实践安排，参考书目3本以上。

3．提交职称、《教师资格证》等证明材料。

六、申报流程

2020年5月15日前，教师将《南京财经大学通识教育新增课程评审表》、《教学大纲》、职称复印件、《教师资格证》复印件等材料（含电子稿）一并报所在学院初审。

2020年5月30日前，各学院将汇总的申报材料（每人纸质材料一式二份、电子稿一套）由学院负责人签字、盖章后统一报送行政楼510室教务处通识教育科。

如疫情防控尚未完全解除，先将电子稿一套在2020年5月30日前发至9120101020@nufe.edu.cn。纸质材料可在疫期结束后再交教务处通识教育科。

联系人：李红霞 电话：86718600。

教务处进行复审，并组织相关专家网上或集中评审。评审通过的课程一般安排在下一学年的第二学期开课。

附件：

1. 南京财经大学通识教育新增课程评审表.doc

2.教学大纲模板.doc

二〇二〇年三月二十六日