南京财经大学教务处

南财教字[2009]4号

教务处2009年工作要点

2009年南京财经大学本科教学工作的指导思想是：以科学发展观为统领，以全面提高人才培养质量为中心，坚持遵循教育规律和适应社会需要相结合，坚持规范与创新一体化，继续深化人才培养模式改革，在新的起点上进一步提高应用型人才培养质量，不断推动学校教学工作持续健康协调发展。

一、继续深化人才培养模式改革

1. 进一步完善2008级人才培养方案

――认真梳理各专业教学计划，全面分析第一学年的执行情况和存在问题，总结经验，适当微调，作为2009级专业教学计划。

――对2008级人才培养方案涉及的教学大纲、课程质量标准和考试大纲等进行抽查。

――进一步完善通识教育课体系。

――探索与新方案配套的教材选择、征订和学生教材使用管理办法改革，在部分专业、部分课程中试行使用国外教材（原版或翻译版），外文或中文授课。

2. 按照“夯实基础，强化应用、加大训练、体现差异”的要求，研究制定新一轮红山学院教学计划

――进一步削枝保干，基础课适当集中，加大训练力度，加强专业课、实验实践教学改革，把能力培养系统化落到实处。

――不断完善因材施教、分流培养的举措，为进一步扩大学生的选择空间创造条件。

3. 在认真总结经验的基础上，进一步深化外语教学改革

――根据生源实际，分类制定标准，规范教学要求，在一、二年级全面实施“平台加模块”的外语教学改革。

――从三年级开始，与专业课程相结合，根据条件不断增加双语课程，确保专业教育四年外语训练不断线。

――切实做好红山学院学生大学英语四级考试通过后的英语教学工作，探索提升六级考试通过率的途径与手段。

4. 从学生的实际需要出发，着力推进计算机教学改革

――按照“立足关键领域，实施纵向延伸和横向结合”的思路，研究计算机类专业人才培养模式的改革与优化。

――深化计算机基础教学改革，探索计算机能力培养和训练的有效途径，提高江苏省计算机二级（VFP）的通过率，提升学生计算机技能的转换能力。

二、不断推进质量工程建设

1. 进一步规范专业建设

――按照教育部高教司颁发的《高等学校本科专业规范》的要求，进一步做好各专业规范的修订工作，在规范的基础上创新，体现特色。

――完成今年有第一届本科毕业生专业（资产评估、新闻学）的学士学位评审工作，争取全部优秀通过。

――适当增设新的本科专业。

2. 组织开展2009年教师教学竞赛

――认真总结前两届教学竞赛的经验，对第三届教学竞赛管理办法作适当调整。

――强化学校决赛的组织实施与规范，为教学名师的评选打基础。

3. 切实做好教学成果奖的评选、推荐工作

――完成校级教学成果奖的评选。

――重新整合材料，完成省级教学成果奖的推荐工作。

――认真总结，加强整合，精心组织，准确提炼，完成国家级教学成果奖的申报推荐工作。

4. 进一步加强校级质量工程建设

――组织开展2006年校级精品建设课程验收工作。

――实施品牌、特色专业建设中期检查。

――做好2008年大学生实践创新训练计划项目验收工作。

――组织2009年大学生实践创新训练计划立项。

――开展2009年精品教材、精品建设教材立项评审工作。

5. 在国家级、省级质量工程建设中取得新进展

――按照“明确责任，加大监督，提供帮助，实行问责制”的思路，抓好2005年以来入选教育部质量工程建设的14个项目和入选江苏省质量工程建设的81个项目建设。

――今年继续申报国家级、省级质量工程的立项与建设，争取实现新的突破。

三、着力加强实验实践教学

1. 进一步理顺实验室管理体制，完成国家级经济管理实验教学中心的组建与运行

――成立经济管理实验教学中心。

――加强经济管理实验教学中心实验教学队伍建设。

――组织开发经济管理实验教学项目。

――组织编写经济管理实验教学教材。

――建立经济管理实验教学中心网站。

2. 组织进行实验室验收与申报

――组织省部共建实验室项目的验收与申报。

――实施省级实验教学示范中心项目的验收与申报。

3. 进一步加强实验室建设和实验教学改革

――进一步修订和完善学校《实验室建设和管理实施意见》，明确规范新建实验室、更新实验室、实验室维护与运行的原则、要求和流程。

――完成以下在建实验室项目：工业工程实验研究中心、大型数据库系统实验室、新闻传媒实验室、商务英语实验室。

――新增以下实验室建设项目：税收征管实验室、生产过程控制实验室、网络协议分析与故障诊断实验室、法律实务模拟室、电子商务实验室的部分项目。

――进一步加强课程实验和专业综合实验建设，开展全校各专业实验教学和实践、实训环节教学内容与数量的统计分析。

――进行全校各实验室上课使用效率和开放利用率统计分析，不断提高实验室的利用率和开放度。

4．探索把暑假办成学生个性化学习、开展实践活动载体和途径和办法

――组织调研，学习借鉴国内外成功经验、有效途径和成熟做法。

――提出初步方案，拟于今年暑期试行。

四、进一步完善质量保证体系建设

1. 完成学生评教系统的调整、改革与完善

――借鉴国内外经验，完成学生评教方案的调整并试行。

――进一步完善学生评教过程的系统组织和结果的有效利用。

2. 完成教学部门教学工作考核体系的设计和制定

――按照科学、合理、量化、简洁的要求，设计考核项目、体系、内容、办法。

――在征求学院意见及实施过程中不断修订、完善，稳定一个考核周期。

3. 借助信息化手段，加强教学过程及结果监控

――积极开展毕业班学生毕业率与学位率的动态跟踪。

――及时监控其他年级学生的学习状态及效果。

4. 进一步完善教学质量标准，强化教学运行管理

――在学习、调研的基础上进一步建立并完善主要教学环节和教学过程的质量标准。

――实行约束性指标（如出勤率，四、六级通过率，学生评教等）和强制性指标（如课程及格率、分数的正态分布、毕业率与学位授予率等）相结合。

――进一步探讨即时监控的有效途径和可操作的实施方案。

――着力拓宽反向监控的渠道，根据毕业生反馈信息调整培养方案和教学管理等。

――进一步明确校、院、系三级在教学管理中的作用和责任。

5. 充分发挥教学督导专家的作用

――接受学校委托，开展即时监控和综合评估工作。

――在认真做好各项“督察”工作的同时，进一步突出“引导”的职能。

五、切实完成教学信息化建设任务

1. 分步扩建并逐步完善教务信息管理系统

――完成数据更新，本学期两套系统同时运行，并认真做好新系统的进一步完善。

――开展教务信息管理系统的运行培训工作。

――配合学校信息化校园建设，进一步强化、优化学生、教师管理系统中有关教学管理的相关功能。

2. 探索将“天空教室”升级为“课程中心”

――认真调研，提出“课程中心”建设思路和方案。

――进一步建设和完善网络课程，扩大优质教学资源开放共享。

3. 积极开展基于教务信息管理系统更新、完善的教学管理模式的有关研究

――认真学习研究国内外高校科学、规范的教学管理信息化建设的经验。

――用先进理念指导实践，进一步提升教学管理信息化水平。

六、努力把教学常规管理抓出规范

1. 细化《进一步规范教学管理 提高教学质量的若干意见》的要求

――进一步明确《若干意见》中提出的各项管理的实际操作方案。

――在认真贯彻落实的进程中不断提高执行力，切实加强监督和检查。

2. 进一步加强教务管理和学位管理

――与国际合作与交流处协调，完成学校组织的在校学生出国留学同学学习与学籍管理实施细则的讨论制定。

――根据实际需要，完成本科毕业生学位授予规定的微调。

3. 积极开展教学改革项目结题验收及项目推广

――探索教改项目立项建设及验收方案的调整，进一步加强与教学实践的紧密结合。

――严格教改项目的结题把关，加大经验推广的力度，促进教学管理规范化。

4. 认真做好教务处各项常规管理工作

二����九年四月二日